Descargar AudioLibro Como Hablar, Demostrar y Resolver en Matematicas de Miguel De Guzman Ozamiz

Descargar AudioLibro Como Hablar, Demostrar y Resolver en Matematicas de Miguel De Guzman Ozamiz año 2004

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Como Hablar, Demostrar y Resolver en Matematicas
  • Autor del audiolibroMiguel De Guzman Ozamiz
  • Fecha de publicación: 21/2/2004
  • EditorialANAYA
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónCiencias
  • ISBN: 9788466726139
  • Valoración del audiolibro: 9.32 de un máximo de 10
  • Votos: 624
  • Autor(a) de la reseña: Ugenia Goncales
  • Reseña valorada con una puntuación de 7.72 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 19/8/2018
  • Duración: 1 hora con 31 minutos (60 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 27/05/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: Musepack - AIFF - MPEG-4 DST - FLAC - MPEG4 - WMA - MP3 - WAV (compresión ZIP - TAR.XZ - RAR - CAB - AZW4)
  • Incluye un resumen PDF de 14 páginas
  • Duración del resumen (audio): 11 minutos (7 MB)
  • Servidores habilitados: SpiderOak - Google Drive - FreakShare - Gett - Hotfile - Torrent
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: El modo de pensar y expresarse en matemáticas difiere en algunos aspectos importantes del modo de pensar y expresarse en la vida cotidiana. Por ello, a todo aquel que intenta adentrarse, en el estudio de las matemáticas, le resultará necesario entender y utilizar correctamente el lenguaje propio de las matemáticas, saber lo que significa demostrar, percibir los de demostración: directa, indirecta y contraposición, por reducción al absurdo, el método de inducción y tratar de reconocer el método más adecuado para demostrar una afirmación; y conoce qué es un problema para un matemático y cuáles son las actitudes y puntos de vista más adecuados para resolver un problema concreto, aprendiendo a aplicar las estrategias de resolución de problemas. Este volumen ayudará a aclarar todas estas cuestiones y es un pilar fundamental de esta colección, ya que, al recoger las pautas generales del quehacer matemático, define un modo de proceder en los textos restantes.

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